tehnologija
izobraževanje
Šole v Rochesterju iščejo ravnotežje z vsesplošno prisotnostjo umetne inteligence
Strokovnjaki opozarjajo, da je ignoriranje umetne inteligence (UI) v izobraževanju nesmiselno, saj jo učenci že uporabljajo. Naomi Hughes, medijska specialistka iz Rochesterja v Minnesoti, je dejala, da je neukrepanje glede UI v izobraževanju najslabša stvar, ki jo lahko storijo.
1 posodobitev
8. nov 19:00